2012年11月例会（11/17）のご案内

第三世界の教育研究会開催のお知らせ

「第三世界の教育研究会」例会を下記のとおり開催いたします。万障お繰り合わせのうえ、ご参加くださいますようご案内申し上げます。

記

【日時】2012年11月17日(土)14:30-17:30

【場所】　国立教育政策研究所　第2特別会議室
［中央合同庁舎第７号館東館（文部科学省）６階］
※入館にあたっては、時間外通用口にて本開催通知メールをご提示ください。

【発表】
小山　奈津子さん　（名古屋大学・院）
「援助者、被援助者双方のはらむ暴力性を乗り越えるポストコロニアル開発学の考察―ホミ・Ｋ・バーバの異種混交性概念を用いて―」
（1990年代頃から確立したポストコロニアル開発学は、援助者の認識の転回を課題とするオルタナティブな開発や現行の日本の開発学研究に有用な視点を提供する一方、他者への認識の暴力をいかに回避するかに関して明確な像をもっていない。この問題に取り組むため、ホミ・バーバの異種混交性概念を用いて哲学的考察を行う。）

西村　史子さん（共立女子大学）
「インドにおける「無償義務教育に関する子どもの権利法(RTE 2009)」の成立と教育選択の自由」
（インドにおける義務教育制度の整備状況と、2010年に施行された「無償義務 教育に関する子どもの権利法(RTE 2009)」の成立経緯を検討する。義務教育の奨励から就学義務の強制ともいうべき転換に伴い、教育選択の自由（学校選択やホームスクーリングなど）の保障に関わって課題が生じている。）

会場案内： 千代田区霞が関3丁目2番2号
地図 http://bit.ly/7Cb1aU
交通案内は次のURLをご参照ください。
http://www.nier.go.jp/03_laboratory/05_access.html

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第三世界の教育研究会ブログ
（2010年1月以降）
http://3rd-world-education.blogspot.com/
（2009年12月まで）
http://blog.livedoor.jp/the3rdworldeducation/

2012年10月例会（10/13）のご案内

第三世界の教育研究会開催のお知らせ

「第三世界の教育研究会」例会を下記のとおり開催いたします。万障お繰り合わせのうえ、ご参加くださいますようご案内申し上げます。

記

【日時】2012年10月13日(土)14:30-17:30

【場所】　国立教育政策研究所　第2特別会議室
［中央合同庁舎第７号館東館（文部科学省）６階］
※入館にあたっては、時間外通用口にて本開催通知メールをご提示ください。

【発表】
日下部達哉さん　（広島大学）
「バングラデシュ教育拡充政策が近郊農村の貧困層に与えた影響ー二農村の比較事例研究」
（昨年1月に本研究会で発表したバングラデシュ僻地農村の事例研究において、教育制度拡充が、教育機会の拡充や職業接続に依然、貢献できてないことを明らかにした。今回、近郊農村で収集した10年間の追跡調査結果を基に、教育制度拡充が貧困層子弟に対し、何らか貢献したのか、僻地農村との比較も行いながら、厳格に検証する。）

森田実希さん（広島大学・院）
「ニカラグアの思春期リプロダクティブヘルス教育に関する研究―ピアエデュケーションの有効性―」
（本研究では、ニカラグアを事例にピアエデュケーションを用いた思春期リプロダクティブヘルス教育の効果を検証した。その結果、若者の性の自己決定能力に影響を及ぼすことが予測される知識や意識などに一定の効果がみとめられた。研究を通して浮き彫りになった今後の課題とともに報告する）

会場案内： 千代田区霞が関3丁目2番2号
地図 http://bit.ly/7Cb1aU
交通案内は次のURLをご参照ください。
http://www.nier.go.jp/03_laboratory/05_access.html

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国際シンポジウム 教育分野におけるアジア新興ドナーと日本：アジアらしさの模索と多様性

名古屋大学の山田肖子会員からの情報です。申し込み、お問い合わせには、下記の情報をご参照ください。

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国際シンポジウム

教育分野におけるアジア新興ドナーと日本：アジアらしさの模索と多様性

主催：名古屋大学国際開発研究科、JICA研究所

後援：国際開発学会

日時：10月25日13:00-17:30

場所：JICA研究所国際会議場

http://jica-ri.jica.go.jp/ja/about/access.html

申込み方法：セミナーへのご参加を希望される方は、以下「参加申込み」ボタンから参加申込みフォームに必要事項をご記入の上、お申込み下さい。（10月23日（火）受付締切） お申込み人数が定員に達し次第、締め切りとさせていただきますので予めご了承下さい。

http://jica-ri.jica.go.jp/ja/announce/post_24.html

開催趣旨：

　OECD-DACに加盟した韓国、急速にアフリカでの存在感を増している中国、インドなど、かつて被援助国であったアジアの国々の援助国化が進んでいる。DACに加盟していない国々には、援助効果向上のためのパリ宣言など、援助モダリティに関する合意が拘束力を持たないこともあり、援助手法や対象の多様化が進んでいる。

　中国が、1955年のバンドン会議から続くアジア・アフリカの歴史的連帯を強調するなど、既存の援助理念とは違った論理が用いられる一方で、自国の戦後復興の経験と関連付けて教育支援を位置づける韓国などは、日本のODAにも共通する理念を提示している。

　このように、アジアのドナーには、DAC加盟国の従来の枠組みにない理念的、制度的特性を備えつつ、80年代以降、日本が展開しようとしてきた援助モデルやシステム、理念と通底する「アジア的」とも言える要素も垣間見える。このように、異なる部分もありつつ、共通性を見出す可能性も高いのがアジア・ドナーとの関係ではないかと思われる。

　アジア・ドナーの教育分野での支援は、人材育成を重視するアジアの伝統もあり、それぞれの理念やシステムの特性を反映している。そこで、このシンポジウムでは、アジア・ドナーの教育分野での途上国支援に焦点を当てて比較し、相違点と同時に、共通項を探ることを目的とする。それにより、相互理解を深めるとともに、連携も含めた今後の可能性が展望できれば幸いである。

プログラム案：

13:00-13:15

開会挨拶：15分

JICA研究所長　細野昭雄

名古屋大学国際開発研究科長　藤川清史

13:15-13:30

開催趣旨説明：15分

名古屋大学　山田肖子

「教育セクターにおける日本を取り巻く援助環境の変化：国際援助動向とアジア・ドナー」

13:30-15:30

発表：120分

（1）         JICA研究所　結城貴子（15分）

「日本の教育援助：現場の知見を活かすメカニズムに向けた挑戦事例」

（2）         ソウル大学校(Seoul National University) Dr. CHUNG, Bong Gun（20分）

「韓国型ODA：教育ODAに反映された概念と実践の批判的レビュー」

（3）         浙江師範大学(Zhejiang Normal University) Dr. NIU, Chang Song（20分）

「中国の教育援助：国際援助哲学と援助メカニズムを中心に」

（4）         インド国立教育計画・行政大学(National University of Educational Planning and Administration) Dr. TILAK, Jandhyala B. G.　(20分)

「インドの教育援助：国際援助哲学と援助メカニズムを中心に」

（5）         マレーシア国立防衛大学(National Defense University Malaysia) Mr. AHMAD, Abdul Razak

「世界に向けたマレーシア：“スマートエイド”を通じたマレーシアの存在の可視化」（20分）

ディスカッサント：香港教育学院(Hong Kong Institute of Education) Dr. MOK, Ka Ho (10 min.)

15:30-15:45

コーヒーブレイク：15分

15:45-16:00

発表に対する質疑応答：15分

16:00-16:50

パネルディスカッション：50分

「アジア・ドナーの類似点、相違点とアジア型教育支援の可能性」

パネリスト：

結城貴子　JICA研究所　研究員

CHUNG, Bong Gun　ソウル大学　教授

NIU, Chang Song　浙江師範大学　准教授

TILAK, Jandhyala B. G.　インド国立教育計画・行政大学　教授

AHMAD, Abdul Razak　マレーシア国立防衛大学　准教授

MOK, Ka Ho 香港教育学院　教授

モデレーター：

山田肖子　名古屋大学　准教授

16:50-17:10

パネルディスカッションに対する質疑応答: 15分

17:10-17:30

閉会

2012年9月例会（9/15）のご案内

第三世界の教育研究会開催のお知らせ

「第三世界の教育研究会」例会を下記のとおり開催いたします。万障お繰り合わせのうえ、ご参加くださいますようご案内申し上げます。

記

【日時】2012年9月15日(土)14:30-17:30

【場所】　国立教育政策研究所　第2特別会議室
［中央合同庁舎第７号館東館（文部科学省）６階］
※入館にあたっては、時間外通用口にて本開催通知メールをご提示ください。

【発表】
ノールーズィ　ヘディエさん（早稲田大学・院）
「イランにおけるパルワレシ活動」

斉藤　泰雄さん（国立教育政策研究所）
「カラチ・プラン再考-アジアにおける初等義務教育普遍化への夢と現実」

会場案内： 千代田区霞が関3丁目2番2号
地図 http://bit.ly/7Cb1aU
交通案内は次のURLをご参照ください。
http://www.nier.go.jp/03_laboratory/05_access.html

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【国際識字デーイベント】アフガニスタン識字報告会のご案内

ACCUから次の通り情報をいただきました。ご興味ある方は直接お申込みください。

「【国際識字デーイベント】アフガニスタンの識字」を開催します(9/7)

2012年8月7日

国際識字デーイベントちらし。

【日時】9月7日(金)19:00~20:30　（開場18:30~）
【場所】早稲田大学19号館711教室（早稲田大学西早稲田ビル7F）　アクセス詳細はこちらをご確認下さい。
【参加費】500円（資料代として）
　※SVA、NFUAJ、ACCUの会員、またはSVAアジアの図書館サポーターの方は参加費無料となります。
【お申込み】こちらからお申込み下さい。

【イベント概要】
アフガニスタンで識字・図書館事業を行っている団体が支援に携わる者の立場から「アフガニスタンの識字」をテーマに、報告会を開催します。現地の識字教室の女性教員をむかえ、識字クラスの様子などを中心としたアフガニスタンの最新映像もご用意しています。
識字のこと、アフガニスタンのことを一緒に考えてみませんか？皆さまのご参加を心からお待ちしております。

【報告内容（発表順）】
■小荒井理恵　
(公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター（ACCU）教育協力課プログラム・スペシャリスト)
「アフガニスタンの識字教育の現状と課題-JICA技術協力事業の経験を中心として-」

■グラム・カダール・シャフィカ　
(公益社団法人日本ユネスコ協会連盟（NFUAJ）アフガニスタン寺子屋識字教員)
「一識字教員として語る、アフガニスタンの今」※日本語通訳がつきます。

■三宅隆史　
(公益社団法人シャンティ国際ボランティア会（SVA）アフガニスタン事務所長)
　「アフガニスタンの教育支援における国際社会の役割～アフガン東京会合の成果と課題」


【共催】
公益社団法人シャンティ国際ボランティア会、公益社団法人日本ユネスコ協会連盟、公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター、早稲田大学アジア太平洋研究センター国際教育開発研究部会

【お問合わせ】公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター
　Email：general＠accu.or.jp　FAX：03-3269-4510

＜国際識字デーとは？＞
国際識字デーは1965年9月8日、イランのテヘランで開催された世界文相会議で、パーレビ国王が軍事費の一部を識字教育にまわすように提案したのを記念し、ユネスコが制定した記念日です。今年は9月8日が土曜日のため、9月7日(金)にイベントを開催します。

2012年7月例会（7/28）のご案内

第三世界の教育研究会開催のお知らせ

「第三世界の教育研究会」例会を下記のとおり開催いたします。万障お繰り合わせのうえ、ご参加くださいますようご案内申し上げます。

記

【日時】2012年7月28日(土)14:30-17:30

【場所】　国立教育政策研究所　第2特別会議室
［中央合同庁舎第７号館東館（文部科学省）６階］
※入館にあたっては、時間外通用口にて本開催通知メールをご提示ください。

【発表】
谷口　利律さん（日本学術振興会特別研究員）
「仏語圏西アフリカ地域における「高等技術教育」の史的考察―ウィリアム・ポンティ師範学校を中心に―」
（現仏語圏西アフリカ諸国は、かつて「仏領西アフリカ」としてフランス植民地とされていた。本発表では、仏領西アフリカの人材育成の拠点となった、ウィリアム・ポンティ師範学校に焦点を当て、仏語圏西アフリカにおける高等教育の史的変遷を明らかにする。）

丸山　英樹さん（国立教育政策研究所）
「ノンフォーマル教育による欧州在住トルコ移民のエンパワメント」
（本発表では、欧州在住のトルコ移民の統合を制度面および文化面から分析した結果を示す。社会統合としては既に欧州諸国においては制度上、少なくとも方向性として整備されているものの、文化統合については移民自身の関与が求められ、課題は多い。調査結果を用いて移民の関与について得られた示唆を共有する。）

会場案内： 千代田区霞が関3丁目2番2号
地図 http://bit.ly/7Cb1aU
交通案内は次のURLをご参照ください。
http://www.nier.go.jp/03_laboratory/05_access.html

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7/21. 公開シンポジウム「災害と家族―東日本大震災を考える」

幹事の丸山です。次のような紹介がありました。ご関心をお持ちの方は、直接主催側へ。
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家族問題研究学会シンポジウムのお知らせ（詳細情報）

過日配信した標記のお知らせの続報（詳細情報）が届きました。
下記をご覧ください。お問い合わせは主催者までお願いいたします。
（学会事務局）

2012年度　公開シンポジウム「災害と家族―東日本大震災を考える」のお知らせ

2011年3月11日に起こった東日本大震災、ならびに福島第一原子力発電所の事故
によって、それまでの「日常生活」を一気に失った方々がたくさんおられます。
被災者の方々が失われたものは仕事だけではなく、そのときまで暮らしていた
家であったり、家族と一緒に暮らすということであったり、さまざまです。家を
離れ転々と移動せざるを得なかったり、家族と離れる暮らしを余儀なくされたり
する多くの被災者が生じているのです。災害という不測の出来事によって、日常
生活を奪われるという事態は、これまでも三宅島噴火による全島避難、阪神大震
災など大きな災害において生じてきました。それに加えて、昨年の地震や津波に
よって引き起こされた原発事故は、これまでにはなかった種類の災害であり、避
難の長期化という問題をうんでいます。本シンポジウムでは、これまでの大きな
災害の調査を継続して行ってこられた研究者、災害の当事者である支援団体のメ
ンバーの方をお呼びし、災害ならびに事故がいかに日常生活を破壊するのか、災
害がもたらす家族や家族生活への影響について考えたいと思います。

日時：2012年7月21日（土）　14：00ー16：00
会場：早稲田大学文学部戸山キャンパス36号館681教室
　　　（参加費：会員は無料、一般非会員は500円、学生非会員は100円）
司会：永井暁子（日本女子大学）・千田有紀（武蔵大学)
討論者：竹村祥子（岩手大学）

【会場ご案内】
会場への最寄り駅は、地下鉄東西線早稲田駅もしくは都電荒川線早稲田駅です。
キャンパス内の地図は、
http://www.waseda.jp/jp/campus/toyama.html
をご参照ください。

報告者１：鹿目久美（母ちゃんず・福島避難母子の会in関東）
報告題目：「福島第一原子力発電所の事故後の避難生活と支援活動」

報告者２：田並尚恵（川崎医療福祉大学）
報告題目：「災害が家族にもたらす影響」

詳細は　http://jcfr.jp/　をご覧下さい。

第5回 自治体教育政策シンポジウム：学校と地域はどう動いたか－東日本大震災の教訓－

第5回　自治体教育政策シンポジウム

学校と地域はどう動いたか－東日本大震災の教訓－

日　時	2012年7月27日（金）　13：00～17：30
場　所	政策研究大学院大学　1階　想海楼ホール
主　催	政策研究大学院大学・読売新聞東京本社
後　援	文部科学省　東京都教育委員会
講演者	主催者挨拶	古本　朗 　読売新聞東京本社執行役員調査研究本部長
	主催者挨拶・ キーノート講演	今野雅裕　政策研究大学院大学学長特別補佐･教授
	事例発表	○「報道」の現場から 矢子奈穂　読売新聞東京本社生活情報部記者 インタビュアー　中西　茂　読売新聞北海道支社編集委員兼論説委員 ○「研究」の現場から 森田玉雪　山梨県立大学国際政策学部准教授 インタビュアー　岡本　薫　政策研究大学院大学教授 ○「学校・地域」の現場から 阿部英伸　仙台市教育センター所長 内藤惠子　ハリウコミュニケーションズ株式会社　学・社教育支援部部長 （前仙台市立七北田小学校校長） インタビュアー　永井順國　政策研究大学院大学客員教授
	パネルディスカッション	コーディネーター　岡本　薫　　政策研究大学院大学教授 コメンテーター　　 中西　茂　　読売新聞北海道支社編集委員兼論説委員 パネリスト　　　　 事例発表者全員

趣旨

東日本大震災は、日本のいたるところで「コミュニティ感覚」を呼び覚まし、「絆」の大切さに気づかせました。同時に、多くの人々が「コミュニティの中心としての学校」の存在を、改めて認識したことも事実です。学校はたちまち避難所となり、その後、校庭に仮設の住宅が建てられた学校があることも、それを物語っています。
震災後の復旧・復興の作業は、現在も進行中です。中には、学校とコミュニティを丸ごと移転・再建しようとしている例も存在します。
震災の前、直後、そして現在に至るまで、学校と地域――つまり住民や保護者、自治会・町内会やNPO・ボランティア、企業など――とが、どう関わってきたか。あるいはその後、関わり方や意識にどのような変化が起きているか。さらには、自治体の教育委員会や首長部局が、どんな機能・役割を果たしてきたか。
今回のシンポジウムは、学校・地域・行政のそれぞれが、震災の前後にどう動いたかを冷静に見つめ直し、分析・検証することを通じて、「学校とコミュニティ」の在り方を改めて模索する機会と場にしたいと考えます。

申し込み

こちらのフォームから申し込みできます。

また、下記の要項についている申込用紙をFAXしていただいても結構です。

第5回自治体教育政策シンポジウム要項

2012年6月例会（6/30）のご案内

第三世界の教育研究会開催のお知らせ

「第三世界の教育研究会」例会を下記のとおり開催いたします。万障お繰り合わせのうえ、ご参加くださいますようご案内申し上げます。

記

【日時】2012年6月30日(土)14:30-17:30

【場所】　国立教育政策研究所　第2特別会議室

［中央合同庁舎第７号館東館（文部科学省）６階］

※入館にあたっては、時間外通用口にて本開催通知メールをご提示ください。

【発表】

橋本 憲幸さん（筑波大学）

「国際教育開発の条件――ポスト植民地主義からケアへ」

（本発表の目的は、国際教育開発の倫理的な在り方の構想を、教育哲学内でも議論が展開されているケアの倫理理論を媒介にして試みることである。これは、ポスト植民地主義から提起されてきた問いかけへのひとつの応答としてケアを読むことができるのではないか、という問題意識に基づいている。）

市川誠さん（立教大学）
「フィリピン教科書にみられる愛国心形成－外国との関係記述を中心に」
（植民地統治をへて形成された「フィリピン人」の像が、公教育でどのように描か れているか、という問題関心から、小学校４年生用教科書のなかの、外国との関 係を軸とした自国の文化・社会の形成記述の分析を試みる。）

会場案内： 千代田区霞が関3丁目2番2号
地図 http://bit.ly/7Cb1aU 
交通案内は次のURLをご参照ください。 
http://www.nier.go.jp/03_laboratory/05_access.html

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（ご案内）7/4-6シンポ「アフリカ・アジアにおける教育開発のフロンティア－ジェンダー、教育の質、教員職能開発－」

会員の日下部さん（広島大学CICE）からのご案内です。お問い合わせは直接どうぞ。

各位

平成24年7月4日（水）～7月6日（金）の3 日間「アフリカ・アジアにおける教育開発のフロンティア－ジェンダー、教育の質、教員職能開発－」と題して、共同研究シンポジウムを広島大学教育開発国際協力研究センターおよび早稲田大学アジア太平洋研究センター国際教育開発部会の共催で開催いたします。アフリカ12カ国16大学と、日本を含むアジア6カ国10大学の研究者による研究成果発表のほか、アフリカとアジアにおける2015年以降の教育開発問題について議論します。多数の皆様にご来場いただきますよう、ご案内いたします。

【日時】
7月4日（水）9：30－18：00
7月5日（木）9：30－17：30
7月6日（金）10：00－12：00

【場所】早稲田大学大学院アジア太平洋研究科（711教室）

【言語】英語
プログラムの詳細につきましては、下記からダウンロードしてください。
http://home.hiroshima-u.ac.jp/cice/e-forum/symposium_july_4_2012.html

【共催】
広島大学教育開発国際協力研究センター
早稲田大学アジア太平洋研究センター国際教育開発部会

【お問い合わせ先】
広島大学教育開発国際協力研究センター
TEL：082-424-6959
E-mail：cice＊hiroshima-u.ac.jp　（注：＊は半角@に置き換えてください）

Announcement of the Africa-Asia Educational Collaboration Research Symposium

Poster (PDF)

Background and Objectives

We would like to announce the Africa-Asia Educational Collaboration Research Symposium, jointly organized by the Center for the Study of International Cooperation in Education, Hiroshima University and Waseda University, Institute for Asia Pacific Studies, Study Group on International Education Development, which will be held at the Graduate School of Asia-Pacific Studies (Room 711), Waseda University, on July 4-6, 2012.
Africa-Asia Educational Collaboration Research Symposium is part of activities by the Asia-Africa University Dialogue for Educational Development Network (A-A Dialogue). In cooperation with the United Nation Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), the United Nations University (UNU), the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT), Japan, and the Japan International Cooperation Agency (JICA), the international network of A-A Dialogue Phase II was officially embarked upon in June 2009. The aim of the network is to pursue educational and research collaboration among participating universities toward educational development. The network consists of 28 African and Asian universities (16 from Africa and 12 from Asia).
The network will hold a symposium to discuss "Frontier of Educational Development in Africa and Asia: Gender, Quality and Teacher Professional Development". For your reference we have enclosed a copy of the symposium program and a flyer. Please kindly post the flyer for dissemination. The language is English. We will be indeed grateful to have your participation in the symposium.
If you require further information, please do not hesitate to contact the Center for the Study of International Cooperation in Education, Hiroshima University.

Co-hosted by
Center for the Study of International Cooperation in Education,
Hiroshima University and
Waseda University, Institute for Asia-Pacific Studies, Study Group on International Education
Development
Contact: cice@hiroshima-u.ac.jp
Tel: +81-82-424-6959

PROGRAM

■Program(PDF)

Center for the study of International Cooperation in Education Hiroshima University (CICE)